尚文广告见过这么美的金银花树吗？我今天看到了，我们家是爬藤的，邻居家则种成了花树。家中有辆手动档车子，一直想换自动档的新能源原智能汽车，来回城就不愁啦！阿维塔11首搭ADS2.0开发一款先进自动驾驶系统，具备了自动驾驶、智能交互和云端连接等多重功能，智能驾驶系统可以根据实时的路况、天气和交通状况进行高效的决策和控制，实现自动驾驶和智能交互。
1、幼儿园中班《我也要搭车》绘本教案【活动目标】1、模仿动物间的对话，能大胆清晰地表达人物的明显特征。2、在游戏中感知角色和乘车规则之间的关系。【活动准备】1、PPT课件2、动物图片、数字卡、小红旗、车票【活动过程】一、谈话导入、引起兴趣导入：今天老师带来一个故事，故事的名字就叫《我也要搭车》。“搭车”是什么意思？小结：原来搭车就是坐别人的.车，请别人帮忙。
谁搭车呢？让我们来听听故事。二、讲讲玩玩，理解故事故事讲述。（一）搭车谁要来搭车？来了几种动物朋友？谁先谁后？请你来给小动物们排排队。怎样才能搭上车呢？（1）介绍小兔。（用一句话来告诉狮子爷爷：我是XXX的小兔。）（2）介绍小动物。（选一个动物，如果你是它，该怎样向狮子爷爷介绍呢？）小结：对动物了解得越多，你的介绍也会越多。
2、幼儿手工怎样做小汽车的汽车很容易吸引孩子的目光，特别是男孩，口袋里总是带着一两部车子，随时可以看见他们小小的身影蹬在地上专注地玩着车子，为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力，我设计此活动。活动目标：1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。2、培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。活动准备：1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。2、幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形，每组胶水、抹布等。
提问：这是在什么地方？公路上少了什么？2、出示范画，进行谈话。都都都，什么车开来了？（公共汽车）你们看，又开来一辆什么车？（卡车）它们用什么形状粘贴起来的？让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。3、教师分别那起图形，示范粘贴公共汽车和卡车。提问：出示长方形，像汽车的什么地方？同样出示正方形、圆形。4、指导幼儿粘贴。
3、幼儿手工小汽车怎么做1、首先准备好牙膏盒、瓦楞纸、瓶盖、双面胶、彩笔、剪刀。2、接着把牙膏盒按照边缘折痕剪开二分之一，3、接着剪成直角，方便做出小汽车的车头；4、剪好的直角效果如下图所示：5、然后用透明胶带将其贴合，如下图所示：6、然后剪出一个长条做小汽车的前鼻，再剪出一条长条做小汽车的尾翼；7、然后用瓶盖盖在纸皮上画出4个圆圈，当做小汽车的四个轮子，如下图所示：8、然后用双面胶将四个轮子分别贴在小汽车的两面，如下图所示：9、这样一辆幼儿手工小汽车就做好了。
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